> ## Content Index > Fetch the complete content index at: https://mysanta.ru/blog/llms.txt > Use this file to discover other available public pages before exploring further. # Как помочь ребёнку подружиться с одноклассниками и чувствовать себя увереннее - URL: https://mysanta.ru/blog/kak-pomoch-rebionku-podruzhitsia-s-odnoklassnikami-i-chuvstvovat-sebia-uverennee/ - Published: 2026-08-20T12:23:57.000Z - Updated: 2026-08-20T12:23:57.000Z - Description: Не всем детям легко подойти к однокласснику и первым начать разговор. Кто-то быстро вливается в класс, а кому-то на это нужны недели или даже месяцы. - Author: Леонид Ищенко - Tags: Родителям, Советы, #related-parenting-children Родители могут помочь, но не выбирать друзей за ребёнка. Их задача — задать нужное настроение, помочь побороть страх и подсказать, в каких ситуациях будет легче завести знакомства. ## Сначала разберитесь, почему ребёнку трудно знакомиться Каждый ребёнок разный: кто-то легко находит друзей, а кто-то стесняется даже подойти. Но в обоих случаях это не значит, что ребёнок не умеет дружить. Иногда проблема в том, что в классе уже сложились свои компании, и ребёнку трудно понять, как в них войти. Бывает и проще: у него пока нет общих интересов с одноклассниками, поэтому разговоры быстро заканчиваются. **Сначала попробуйте спокойно выяснить, что именно происходит** Можно спросить, с кем ребёнок обычно сидит на переменах, с кем ему нравится общаться, кого он хотел бы узнать получше и что мешает подойти первым. Если у ребёнка нет большой компании — это не проблема. Достаточно одного-двух приятелей, у которых схожие интересы. Один близкий друг может дать больше поддержки, чем компания из десяти человек, где ребёнок всё время пытается подстроиться или боится оказаться лишним. 💡 Поэтому не стоит считать дружбу успешной только тогда, когда ребёнок общается со всем классом. Кому-то комфортнее быть частью большой компании, а кому-то — иметь пару близких друзей и общаться с остальными без особой близости. Повод вмешиваться появляется тогда, когда ребёнок сам говорит, что ему одиноко, переживает из-за отсутствия друзей или регулярно остаётся в стороне. ## Первый день: как помочь ребёнку завести знакомства В первый день не нужно ставить ребёнку задачу найти друзей. Главное — привыкнуть к новым людям, расслабиться и сделать сделать несколько маленьких шагов к знакомствам. ### Что может сделать ребёнок Перед школой можно заранее обсудить с ребёнком несколько простых способов включиться в общение, чтобы в нужный момент ему не пришлось придумывать всё с нуля. Например: - **Сесть за парту с другим ребёнком.** Если школа это позволяет, лучше выбрать место рядом с одноклассником, а не стараться держаться ближе к маме или папе. Уже отсюда появляется простой повод заговорить: представиться, спросить имя, обсудить учителя или расписание. - **Начать с простых вопросов.** Не нужно придумывать интересный разговор. Подойдут самые обычные фразы: «Ты тоже первый раз в этой школе?», «Ты знаешь, где наш кабинет?», «Ты на какие кружки ходишь?». - **Не сидеть одному на каждой перемене.** Можно подойти к небольшой группе, спросить, во что они играют, или просто постоять рядом и послушать. Так проще найти подходящий момент, чтобы влиться в разговор. - **Запомнить хотя бы одного человека.** Уже хорошо, если ребёнок узнал имя соседа по парте и ещё одного-двух детей, с которыми было приятно поговорить. Перед школой можно вместе придумать две-три фразы, с которых ребёнок начнёт разговор. Так ему не придётся искать слова в незнакомой обстановке. ### Что могут сделать родители Родители в первый день тоже знакомятся: на линейке, у входа в школу, в родительском чате. Этим можно аккуратно воспользоваться. Если рядом стоит семья с ребёнком из того же класса, можно самому начать разговор: спросить имя, район, кружки или дорогу до школы. Детям после этого уже намного легче заговорить между собой.. **Главное — не вести ребёнка за руку через все знакомства** Родитель может создать первый повод, но дальше лучше дать детям пространство самим решить, хочется ли им продолжать общение. ## Помогите найти точки соприкосновения с другими детьми Ребёнку проще начать общение, когда уже есть понятная тема или общее занятие. Тогда знакомство не выглядит как отдельная задача в духе «надо подойти и подружиться». ### Ищите общие интересы Спорт, игры, музыка, книги, кружки и другие увлечения дают готовую тему для разговора. > Если ребёнок знает, что одноклассник тоже играет в Minecraft, ходит на футбол или любит тот же сериал, начать общение уже намного проще. Можно вместе подумать, кто в классе интересуется тем же, чем и ваш ребёнок, и с чего начать разговор. 💡 Не обязательно сразу звать человека гулять. Иногда достаточно пары коротких разговоров на перемене. ### Создавайте общие занятия Общаться легче, когда дети заняты чем-то вместе. Можно пригласить нескольких одноклассников домой, в кафе, кино или на прогулку. В школах часто играют в «Тайного Санту», и такой формат можно использовать не только перед праздниками. Материал по теме: Как научить ребёнка благодарить других через подарки [Подробнее](https://mysanta.ru/blog/kak-nauchit-rebionka-blagodarit-drugikh-cherez-podarki/) [ ![Как научить ребёнка благодарить других через подарки](https://ghost-cdn.mysanta.ru/2026/07/pjszDDJI5vy0mpgVMw-1g8ObFx3Mh64-Kuy-bashJUw_rbUdXA6TC4cnaVyBAmyNiHt1onG_Q8P4ONprQAl8wp7c.jpg) ](https://mysanta.ru/blog/kak-nauchit-rebionka-blagodarit-drugikh-cherez-podarki/) Поговорите с учителем и другими родителями и предложите устроить игру в классе, чтобы детям было проще узнать друг друга вне обычных уроков. Провести её можно через «[Мой Санта](https://mysanta.ru/?ref=mysanta.ru)»: сервис сам распределит участников, а дети смогут составить вишлисты и посмотреть пожелания друг друга. По этим спискам легко заметить общие интересы: кто-то любит те же игры, книги, спорт или творчество. Даже если с тем, кому ребёнок дарит подарок, интересы не совпали, в процессе он может увидеть, чем увлекаются другие участники, и найти ещё один повод начать общение. Попробуйте устроить игру в Тайного Санту Можно играть в офисе и дома, с семьёй и друзьями. Игра подходит для офлайна, когда все живут рядом, и для онлайн-жеребьёвки, если близкие оказались далеко. [Попробовать](https://mysanta.ru/?ref=mysanta.ru) [ ![Попробуйте устроить игру в Тайного Санту](https://ghost-cdn.mysanta.ru/2024/07/ava.png) ](https://mysanta.ru/?ref=mysanta.ru) ### Не советуйте просто «подойти и познакомиться» Для взрослого такой совет звучит легко. Для застенчивого ребёнка сама мысль об этом уже оборачивается тревогой. Лучше дать ему несколько конкретных вариантов, с которых можно начать: - спросить что-то про урок или домашнее задание; - предложить вместе пойти в столовую; - заговорить об игре, фильме или увлечении; - присоединиться к общей игре на перемене. Так у ребёнка появляется не абстрактная задача «найти друга», а понятный первый шаг. Материал по теме: Как научить ребёнка эмпатии через игру ‭«Тайный Санта» [Подробнее](https://mysanta.ru/blog/kak-nauchit-riebionka-empatii-chieriez-ighru-tainyi-santa/) [ ![Как научить ребёнка эмпатии через игру ‭«Тайный Санта»](https://ghost-cdn.mysanta.ru/2026/02/----------------------_2026-02-12_152122208.png) ](https://mysanta.ru/blog/kak-nauchit-riebionka-empatii-chieriez-ighru-tainyi-santa/) ## Помогите сделать следующий шаг после знакомства Первый разговор ещё не делает детей друзьями. Чтобы общение продолжилось, им нужен новый повод провести время вместе и узнать друг друга лучше. ### Предложите встретиться вне школы Если ребёнок уже с кем-то общается на переменах, можно предложить позвать этого человека домой, на прогулку, в кино или просто пройтись вместе после уроков. **Не обязательно сразу придумывать большой план** Иногда часа совместной прогулки уже хватает, чтобы детям стало проще разговаривать без школьной суеты вокруг. ### Начинайте с небольшой компании Некоторым детям гораздо легче общаться вдвоём или втроём, чем сразу пытаться войти в большую компанию. Если ребёнок стесняется, можно пригласить не весь класс, а одного-двух одноклассников, с которыми он уже немного знаком. В маленькой компании проще включиться в разговор и не чувствовать себя лишним. ## Научите ребёнка замечать ответную реакцию Детская дружба не должна держаться только на усилиях одного ребёнка. Если он всё время первым пишет, зовёт гулять и предлагает поиграть, а в ответ получает отказы, лучше объясните, что не со всеми получится подружиться, и это нормально. | Ситуация | Пример | Как объяснить ребёнку | | ---------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | Друг сам выходит на связь | Одноклассник сам подходит на перемене, пишет первым или предлагает вместе поиграть | «Если человек тоже хочет дружить, он иногда сам делает шаг навстречу. Тебе не нужно всё время быть единственным, кто зовёт и пишет» | | Постоянно отказывает без встречных предложений | Ребёнок несколько раз предлагает однокласснику поиграть, погулять или сесть вместе, но тот почти всегда отказывается и сам ничего не предлагает | «Один отказ ничего не значит. Но если человек постоянно не хочет проводить время вместе, не нужно всё время его уговаривать. Лучше обратить внимание на других ребят» | | Общается только когда ему что-то нужно | Одноклассник подходит только попросить списать домашнее задание, дать вещь или помочь с задачей, а в остальное время почти не общается | «Просить о помощи нормально, но дружба не должна состоять только из просьб. Друг хочет общаться с тобой и тогда, когда ему ничего не нужно» | Ребёнку часто можно говорить прямо, но не слишком грубо. Например, что он не обязан нравиться всем, и ему тоже не обязаны нравиться все. Важно не учить ребёнка после одного отказа сразу «вычёркивать» человека. Кто-то может устать, быть занят или просто не хотеть общаться именно в этот момент. ## Как убрать страх, что у ребёнка не будет друзей Родители иногда начинают переживать раньше самого ребёнка. Но дружба редко складывается за один день. Ребёнку может понадобиться несколько недель, чтобы присмотреться к классу и понять, с кем ему интересно. Поэтому вместо «Ты сегодня с кем-нибудь подружился?» лучше спросить: - «С кем ты сегодня сидел?» - «С кем было весело на перемене?» - «Кто тебе показался интересным?» - «С кем ты разговаривал?» - «Был кто-то, с кем хотелось бы ещё пообщаться?» Так вы узнаете намного больше и не превращаете каждый школьный день в проверку на наличие друзей. ### Не переносите на ребёнка собственный школьный опыт Если у вас были проблемы с друзьями, легко начать ждать того же сценария от ребёнка. В такие моменты полезно спросить себя: «Я сейчас вижу реальную проблему или вспоминаю то, что когда-то происходило со мной?» Ребёнок может быть менее общительным, чем вам хотелось бы, и при этом совершенно не страдать от этого. ### Определите для себя момент, когда действительно нужно вмешаться Не каждый тихий день требует помощи взрослого. Но стоит действовать, если ребёнок несколько недель подряд говорит, что ему одиноко и его никто не принимает в игры. Если таких сигналов нет, лучше дать ему время и продолжать спокойно интересоваться тем, как проходит его день. Так тревога становится не бесконечным «а вдруг у него не будет друзей», а понятным наблюдением: что сейчас происходит, меняется ли ситуация и действительно ли ребёнку нужна помощь. ## Заключение Найти друзей в школе не всегда получается быстро. Родители могут помочь ребёнку сделать первые шаги, найти общие интересы с одноклассниками и создать больше поводов для общения.